相信在我們那個七年級生的年代，應該是什麼習都補過吧（哈哈哈）！但是呢其實長大後的補習有一半都是跟風而補的，怎麼說呢？因為A同學有補你也想跟著補，因為B同學也有補所以自己也好像不能不補，（好吧我離題了）我想說的是唯一一個讓我去補習學才藝到現在長大我都很有印象的就是鋼琴了！

       小時候學的鋼琴其實不久，但也至少有一點基礎在，對唱歌音樂很有興趣的我，覺得音樂旋律真的是很奇妙的東西，音樂能帶給你空間感（比如聽到了哪一首歌就能帶你回到猶如當時的時光），高興的音樂悲傷的音樂通通能帶給我們不同的感覺

       而且不要忘記了，從胎教開始就教準媽媽們要放音樂給肚子裡的寶寶聽，因為胎兒的聽覺發展最早，給胎兒聽音樂能刺激胎兒的正向發展，媽媽也可以用唱歌的方式，就知道音樂真的可以對人有很大的影響！

       潔西卡我平常很愛亂哼歌，在寶寶出生之後，可能有些媽媽會說「不知道要跟寶寶說什麼？」，其實有時候我都是用唱歌的方式，後來漸漸發現，不管是大的還是小的都跟我一樣很喜歡音樂，而且唱歌音也蠻準的，甚至長大一點還可以放巧虎歌控制她們哈哈哈！比如不收玩具就開始唱「收玩具、收玩具、開開心心收玩具」，不坐安全座椅就唱「坐上車子、我會坐好，坐在我的小椅子上～～～」，基本上80%她們都會被音樂制約哈哈哈！

       所以從出生到現在，其實音樂一直在生活中發生，直到現在老大紅豆大了，開始想讓她學一點正規的東西，從以前小時候的音樂律動到現在的鋼琴課，但我絕不是因為想讓她學而學，「因為學鋼琴以後有用處」「因為學鋼琴比較有氣質」，絕對不是因為以上的理由而學！

       在學習之前我們都有幫孩子先進行所謂的「試上」，不管是畫畫課，英文課還是鋼琴課，其實四五歲也可以清楚的表達自己想要什麼或是喜歡什麼，所以等孩子試上完感覺最清楚的時候就有立刻問孩子感覺，看看孩子當下的反應，當然爸媽們都知道孩子有時候就是會「翻起翻逗」，所以在試上完的過幾天後我就會在問一次，看她還記得不記得，如果她仍然說她喜歡，那我就決定讓她學。

       但以前在紅豆兩三歲的時候，那個「翻起翻逗」的症頭很嚴重，像是律動課原本說好，結果到最後是ㄧ要跳舞就哭，而且沒有原因把我搞的很毛！但是四五歲的現在就相對的穩定很多，所以建議媽媽也是要視孩子的穩定度來挑選適合的課程。

       最重要的應該就是要尊重孩子的興趣了！如果他就是不喜歡彈鋼琴，那為什麼要逼著孩子去學？如果他就是不喜歡學珠算，那為什麼要逼他說學珠算對數學才有用等等等的

       有時候我們大人會把我們自己認為好的東西強加在小孩身上，想想我們自己以前一定多少受過這樣的對待，所以最重要的原則就是尊重妳的小孩！

       我也不是一開始就懂這個道理的，每個爸媽都還在學習怎麼跟自己的小孩相處，大家共勉之。