語言發展遲緩的警訊有哪些？

1.2歲：無任何語彙。　
2.3歲：無任何句子。
3.4歲：國音（注音符號）常見有明顯且固定的錯誤模式。　
4.5歲：結結巴巴、句型錯置（代名詞顛倒、主詞-動詞-受詞順序有誤）、詞不達意或無法理解。　
5.伴隨情緒障礙（如自閉症）的特有語言模式。　　
6.智能或認知能力受限所產生的語言遲緩。

語言發展遲緩的原因有哪些？　
1. 器官障礙：聽覺器官疾病、大腦（或神經）傷害、喉鼻部發聲器官疾病。  
2. 體質障礙：身體器官性疾病導致發育遲緩、遺傳性疾病、智能不足。  
3. 情緒障礙：自閉症。  
4. 環境剝奪：隔代教養、跨文化扶養人（如外籍媽媽或褓姆）、弱勢族群（如偏遠地區）的孩子較不易得到學習機會。

 

 常見的語言發展障礙
1. 構音異常： 國音發聲上出現增減或取代錯誤。 
2. 結結巴巴（語暢異常）：俗稱「口吃」。口吃的現象就是重複說一個音、字或詞，或者有嘴形卻說不出話來。絕大部分發生在兒童4歲以前，因為學語經驗有限，而造成的暫時現象。如果周圍其它人具有口吃現象，孩子亦可能耳濡目染，學得口吃，極少部分的口吃是因為心理因素（受到刺激、過於膽怯、驚慌）。所幸大部分孩子會隨著年齡成長、經驗累積而改善。
3.智能不足：智能與認知能力主導語言的發展，因此智障者雖具有一般聽能與說話器官，在語言學習上仍明顯有下列現象：語彙數比平常人少，主要用於表達具體事物（名詞及動詞為主，修飾詞少見），句法結構類似一般人，但句子較短且簡單化。邏輯能力較弱，與人互動常因表達不合宜被誤會，且有構音及音調的障礙。
4.自閉症：自閉症小孩在學習和人際關係的發展上，有極明顯的困難，因此在語言發展上，也造成極廣泛的影響。
5.發展遲緩：除了上列具體語言發展障礙實例，仍有許多個案確無真正影響語言發展的因素，可是在發展進度上，明顯地落後於正常孩子，被帶到鑑定機構或醫院尋求協助。他們的語言障礙特質，主要在認知發展落後，造成語言表達停留在非口語期，或是簡單口語期的能力，有些伴有構音困難。針對這一群孩子，首先要與照顧者協力營造一個充分學習的環境（比如說給予多一點口語對話或同儕共學），其次是減少器官或體質障礙造成的影響，然後藉由早療或復健協助，加強學習以趕上落差。

(原文出自  http://banyingpmr.pixnet.net/blog/post/218500342)